Публикации по теме «ФГОС» (84741-84760)

2
А.П.Чехов рассказ "Хамелеон". Смысл названия рассказа
Урок литературы с применением технологии критического мышления.
9
Вместе весело шагать

Воспитательная программа предназначена для обучающихся начальных специальных (коррекционных) классов VI вида и рассчитана на 4 года. Программа составлена с учетом возрастных особенностей и особенностей развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья.

3
Конспект фронтального коррекционно-развивающего логопедического занятия по теме «Осень», 2 класс
О формировании лексико-грамматических категорий и связной речи при обучении школьников с ОВЗ.
0
Интегрированный урок литературного чтения и математики . Тема : «Герои сказки. Два мира в сказке А. Толстого «Золотой ключик или приключения Бурати...
На уроке происходит анализ произведения А.Толстого "Приключения Буратино"(главы), в процессе которого обучающимися решаются составные задачи, составленные учителем по тексту произведения.
1
Экология моей планеты
Рассмотреть наиболее острые глобальные проблемы современности, основные причины их возникновения, последствия, к которым они привели и основные направления их разрешения.
1
Галогены в нашей жизни. Применение галогенов
О значении соединений галогенов в жизни человека.
3
«Виновен – отвечай»

Цель урока: создать условия для формирования у обучающихся представления о «законопослушном и противозаконном поведении», воспитания гражданско - правовой позиции подростка, способствовать развитию информационных, коммуникативных, образовательных, рефлексивных, здоровьесберегающих компетенций обучающихся.

7
План-конспект урока по предмету «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» 4 класс
Тема урока: "Определение времени по часам. Длительность временных интервалов". Урок направлен на формирование у обучающихся представлений о длительности времени и его измерении; на умение определять длительность 1 минуты – единицы измерения времени; определять длительность времени на основе практических действий, личного опыта и наблюдений за действиями других людей.
9
«Взгляд в будущее: моя профессия»

Классный час направлен на помощь учащимся среднего звена в определении своей будущей профессии, на знакомство с основными понятиями и требованиями "рынка труда".

Задачи:

1) Создать условия для выявления интересов и склонностей учащихся в сфере профессиональной деятельности;

2) Помочь учащимся сделать вывод о том, что при выборе профессии необходимо соотносить свои желания («хочу») со своими способностями и возможностями («могу»);

3) Познакомить учащихся с понятием «профпригодность», видами профпригодности;

4) Дать учащимся определение понятий «рынок труда», «работник», «работодатель»;

5) Обсудить с учащимися основные положения, по которым желательнее производить выбор профессии.

0
Слагаемые. Сумма.

Уметь прибавлять и вычитать число 2; знать название чисел при сложении.

0
Закрепление изученного по теме: «Числа от 1 одного до 10. Сложение и вычитание»
Образовательные:повторить, закрепить и обобщить изученный материал: закрепление знаний нумерации чисел от 1 до 10; закрепление знаний, умений и навыков сложения и вычитания в пределах 10; развитие внимания; развитие логического мышления. Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.
5
КВН по теме «Зима» для подготовительной речевой группы

Конспект совместного занятия двух логопедических групп в соревновательной форме.

Задачи:

- Развитие артикуляционной и мелкой моторики;

- развитие речевого дыхания;

- Развитие логического мышления, памяти, внимания;

- Развитие фонематического анализа и синтеза;

- Закрепить умение образовывать родственные слова;

- Уточнить названия детенышей домашних животных...

3
Конспект по теме «Предложение» 1 класс

Цели: Развивать умения отличать предложение от группы слов, не составляющих предложение.

1
Куда текут реки? Практическая работа №11. «Готовим морскую воду»
Научатся прослеживать по рисунку-схеме путь воды из реки в море; сравнивать реку и море; различать пресную и морскую воду; получат возможность научиться рассматривать морскую соль и проводить опыт по «изготовлению» морской воды; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; сочинять и рассказывать сказочную историю по рисунку; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.
1
Кто такие птицы? Практическая работа №7. «Исследуем перья птиц»
Урок открытия нового знания. Во время урока дети учатся отличать домашних и диких птиц. Проводится практическая работа.
7
Урок физики в 7 классе по теме «Сила трения»

Цель урока: изучение силы трения и её видов; экспериментально установить от чего зависит сила трения, так же определить положительную и отрицательную роль силы трения в жизни человека.

6
Наши верные друзья

Внеклассное мероприятие по литературе.

Цели:

  • Прививать любовь к птицам,
  • воспитывать экологическую культуру,
  • вовлекать в практическую деятельность по охране птиц зимой,
  • научить детей осознавать необходимость чуткого и бережного отношения к природе,
  • развивать творческие способности.
6
«Сатирик превосходный невежество казнил в комедии народной»

Обобщающий урок по теме Д.И.Фонвизин «Недоросль».

Цели:

1.Обучающая - обобщить изученный материал по произведению Фонвизина, обучение анализу драматургического произведения.

2.Развивающая - развитие диалогической, монологической речи.

3.Воспитывющая - воспитание честности, воспитанности, уважение к классике.


Сборник методических разработок и педагогических идей